SEGUNDO MOMENTO

El compañero Flojo: Uno de los peores compañeros de trabajo colaborativo es aquel o aquella que simplemente no realiza sus actividades o las hace de manera deficiente.  Las consecuencias, por supuesto repercuten en el trabajo de todo el equipo. Ya sea por falta de recursos tecnológicos  o por disponibilidad de tiempo son las excusas que muchos tienen a la mano.

No todas estos compañeros de trabajos colaborativos serán se nuestro agrado, incluso algunas pueden obstaculizar nuestro desempeño, al enviar muy tarde sus aportes sin embargo, podemos obtener más cosas positivas si nos enfocamos en controlar nuestras emociones y comenzamos a ser nosotros quienes les enseñemos que somos responsables de nuestro propio aprendizaje y que no podemos aprender por él a la vez  aceptamos que son parte de nuestros cursos virtuales.http://youtu.be/9eI5pqFSveM

Primer Momento_Aprendizaje Significativo

El individuo tiene la habilidad de aprender de todo aquello a lo que se le encuentre lógica a la vez tiene la capacidad de ir rechazando todo lo que el percibe que no le interesa a él. Como tal. El aprendizaje significativo es aquel que proviene del interés del individuo, no todo lo que aprende es significativo, sé dice así cuando lo que aprende le sirve y utiliza porque es valorado para el cómo primordial y útil Lo que se ha aprendido tiene sentido y razón de ser, se caracteriza por haber surgido de una interrelación con lo que le rodea al individuo. (Rockdrigo) El aprendizaje significativo es aquel proceso mediante el cual, el individuo realiza una meta cognición: 'aprende a aprender', a partir de sus conocimientos previos y de los adquiridos recientemente logra una combinación Básicamente está referido a utilizar los conocimientos previos del alumno para construir un nuevo aprendizaje. El maestro se convierte sólo en el mediador entre los conocimientos y los alumnos, ya no es él el que simplemente los imparte, sino que los alumnos participan en lo que aprenden, pero para lograr la participación del alumno se deben crear estrategias que permitan que el alumno esté dispuesto y motivado para aprender. Gracias a la estimulación que pueda alcanzar el maestro el alumno almacenará el conocimiento impartido y lo hallará significativo o sea importante y relevante en su vida diaria. El aprendizaje significativo es de tal manera que el individuo vaya adquiriendo conocimiento propio de su vida cotidiana, esto favorece en su conducta social.